“不合群”不是孩子的錯。 集體意識需要慢慢發展,父母應該放下焦慮

在集體中,如果孩子不善於交際,不能與伴侶很好地互動,誰最焦慮? 答案是父母,因為父母認為,只要孩子不與伴侶玩耍,他們就會孤獨、內向,不會交朋友。

但事實上,孩子們並不合群,這並不像他們父母想像的那麼嚴重。 有時候,即使是合群也是智慧的體現。 但對父母來說,一旦孩子不合群,父母的焦慮情緒就會出現。

在這個時候,父母真的應該冷靜地思考為什麼他們的孩子不合群?

不合群不是孩子的錯,這三個原因使孩子缺乏溝通動機

未能適應集體規則和環境

當孩子們進入集體時,他們會遇到更多的夥伴。 這些夥伴的性格和做事管道是不同的。 囙此,集體的規則是由强者决定的。 既然有堅強的人和領導者,就必須有服從者。

囙此,當孩子們不適應强大或不適合成為領導者時,他們應該成為好的追隨者,聽從他人的訓示,並適應當前的環境。 這個過程需要時間,家長需要給予更多的鼓勵。

兒童的個性、觸覺敏感性

有些孩子是剖腹產,沒有被子宮擠壓的經歷,這使得孩子的觸覺敏感,接觸周圍的東西時感到奇怪。

此時,孩子的性格會顯得內向,在他的行為中會有回避行為。 如果孩子長時間不合群,這表明他不想競爭,不想關注或表現自己的性格。

孩子們有更多有趣的想法,但他們還不成熟

在集體中,孩子們將更善於觀察並在頭腦中形成自己的思維方式。 囙此,當孩子們有更多有趣的想法,但他們說不出來時,他們會在這個時候出現在小組之外。

不願意參加活動,他們覺得自己玩得太幼稚或與自己的想法不一致。 囙此,在集體中,他們發現一個不善於交際的人,要麼想法太激進,要麼想法太幼稚。

如何讓孩子變得善於交際,尊重他們的想法是前提

讓孩子們遵守集體規則

留出一些時間讓孩子們自己遵守集體規則。 如果他們在觀察過程中發現自己感興趣的東西,他們會慢慢融入其中。 融入集體的前提是理解集體規則。 即使你自己的想法是合理的,你也應該保持一致,保留分歧,給出適當的建議,按照每個人的意願完成這件事。

帶孩子一段時間,然後觀察孩子的反應。 當他認為自己能掌握它時,他可以讓孩子自己聯系他的夥伴。 當孩子掌握了它後,他會與每個人相處得很好。

在高中放弃英語學習日語是明智的,還是毀滅你的未來?

高中生放弃英語學習日語,用日語代替英語參加高考是很常見的。

一些學生說:我的英語成績只有48分,日語成績超過100分。為什麼不學日語呢。

對於這一現象,一些人認為放弃英語等於毀掉他們的未來。英語將來會很有用;其他人認為,既然我們已經被英語拖累了這麼多年,放弃英語是明智的。

首先,讓我們談談學習日語的好處。日語班的學生基本上都是英語專業的。如果他們繼續學英語,高考前很難取得突破,但很容易被拖回去。有不少學生因為英語而未能進入大學。如果你連大學都進不了,未來會怎樣?

如果你學習日語並提高你的個人表現,你可以在高考中影響高品質的大學。每年都有大量的日本學生被大學錄取,而這些大學是靠日語無法達到的。當你到了大學,你可以回到英語或繼續學習日語。你可以用日語參加大學英語四級或六級考試和研究生入學考試。

高中學日語並不意味著放弃英語。畢竟,人們不僅可以在高中學習英語,還可以在大學和畢業後學習英語。如果你真的很擅長學習英語,我不相信你高中兩年後學不好英語。

如果高中英語很差,你不能通過考試,那你就很難繼續學習了。即使你勉强通過了考試要求,你也無法將英語應用到現實生活中。

小編認為,我們學習英語不是因為我們熱愛英語,也不是因為我們將來可以使用英語。我們強迫自己學習英語僅僅是因為我們必須參加分數考試。如果有一天高考取消了英語,我相信不會有那麼多人主動學習英語。